09/06/2022
IKIGAI. Un vademecum per coltivare le menti. Aperte le domande di ammissione.
01/02/2021
Co-Mete, su commissione del Comune di Monserrato, organizza il corso Gli strumenti operativi del coordinamento pedagogico.
10/02/2020
Avviso Formali. Incontro di presentazione
Presso il TSE, il 19/03/2020, si terrΰ un incontro di presentazione del progetto pLAIN.
06/02/2020
Servizi integrati per il rafforzamento delle competenze e l'inclusione attiva degli immigrati
22/01/2018
Progetti di inclusione socio-lavorativa di persone con disabilitΰ INCLUDIS. Fondo Sociale Europeo 2014-2020. PLUS Sarcidano Barbagia di Seulo
10/07/2017
Corso OSS autofinanziato a Cagliari
Aperte le iscrizioni per il corso OSS autofinanziato con sede formativa a Cagliari
La consulenza si esplicita in una relazione frontale con una organizzazione che gestisce o deve gestire programmi riferiti alle politiche sociali, educative o del sistema dell'istruzione e della formazione, o progetti singoli inseriti in politiche e programmazioni piω ampie tesa alla comprensione di quello che accade e alla definizione di soluzione.
E' una stanza di analisi e consiglio.
La supervisione si esplicita in una relazione di analisi, controllo e implementazione con una organizzazione o un gruppo impegnato in un programmi riferiti alle politiche sociali, educative o del sistema dell'istruzione e della formazione, o progetti singoli inseriti in politiche e programmazioni piω ampie tesa al controllo del processo e al suo miglioramento, attraverso una messa a punto critica delle diverse fasi.
E' una stanza di analisi, critica e definizione di nuovi strumenti.
La assistenza tecnica θ definita da una operazione o da un insieme di operazioni che una organizzazione deve realizzare e che viene presa in carico in tutto o in parte dalla struttura tecnica e professionale di Co-Mete.
E' una stanza di produzione di materiali, servizi e prodotti.
Il coordinamento θ definito dalla funzione di guida e di indirizzo di un gruppo di lavoro impegnato in programmi riferiti alle politiche sociali, educative o del sistema dell'istruzione e della formazione, o progetti singoli inseriti in politiche e programmazioni piω ampie.
E' una stanza di gestione operativa.
La progettazione θ definita da azioni di supporto o presa in carico complessiva di operazioni di pianificazione di programmi riferiti alle politiche sociali, educative o del sistema dell'istruzione e della formazione, o progetti singoli inseriti in politiche e programmazioni piω ampie.
La formazione di base θ definita da una relazione didattica pedagogica con allievi privi di qualifica in ambito educativo e sociale oppure in setting slegati da un bisogno aziendale.
La formazione in servizio nasce da un bisogno esplicito o esplicitabile di un gruppo di lavoro, impegnato in contesti multiprofessionali o monoprofessionali di gestione, programmazione, valutazione di programmi e politiche di intervento educativo, sociale, formativo che definisce obiettivi e confini dell'intervento.
La valutazione θ un insieme di azioni e procedure tese alla misurazione del raggiungimento o meno di determinati obiettivi o del rispetto o meno di determinati criteri e standard di qualitΰ nel ciclo di vita di un progetto o programma e nella realizzazione di prestazioni, progetti o programmi sociali educativi e dell'istruzione formazione.
